QUÍMICA 3 A PROFA. CLAUDIA

Después de ver el video contesten el cuestionario.

¿Qué fenómenos naturales se relacionan con las reacciones de óxido-reducción?

¿A qué tipo de reacciones pertenecen las combustiones?

¿Cómo se aprovechan las reacciones de combustión en la actualidad?

¿Cuál es la aplicación de las reacciones de óxido-reducción en la vida diaria y en la industria?

BIOLOGÍA 1 C, D, E PROFA. CLAUDIA

Después de ver el video realicen la actividad:

¿Cuáles son los sistemas que conforma el cuerpo?

¿Qué órganos forman parte de ellos?

Representen las respuestas en un esquema del cuerpo o en un cuadro sinóptico.

ANDRES ROJAS RAMIREZ

ESTEBAN TECPA GONZÁLEZ.

MARIA JOVITA BAEZ AHUACTZI.

Miss Ingrid 2º A, B, C, D

Buscar en Internet las diferencias entre el Inglés Británico & Inglés Americano y completar la tabla con las palabras correspondientes, puedes apoyarte del libro de texto. 

American English	Spanish Word	British English
	Elevador
	Papas a la Francesa
	Papas Fritas onduladas
	Galletas
	Departamento
	Vacaciones
	Refresco
	Dulces
	Basura
	Gasolina

Leer la lectura de la página 72 del libro de texto Yes We Can y completar la tabla comparativa de las culturas Huichol y Olinala 

MARIA JOVITA BAEZ AHUACTZI.

EDUCACIÓN FÍSICA

MARTHA ELENA CARRETO MENESES

Geografía de México y del Mundo 1° E Profesora Yenny Fernández Pérez

Buen día Jóvenes, espero que se encuentren bien, les dejo las actividades de la semana del 25 de mayo al 29 de Mayo.

Recuerden:
Todas las actividades que realicen en casa deben estar en su libreta como trabajamos en el salón de clases, con fecha, margen y el contenido con color negro o azul. IMPORTANTE:  no olviden revisar su ortografía ya que al momento de calificar las actividades cada palabra que este mal escrita se deberá buscar y escribir correctamente 15 veces.

Esta semana continuar con las actividades económicas terciarias "Turismo", y llevaremos acabo también actividades de lectura de su libro.

Tema:  

Actividades Económicas Terciarias "Turismo"

  

1. Actividad:

Responde las siguientes preguntas 

a) ¿A qué lugares has viajado con tu familia para vacacionar?

b) ¿Por qué eligieron esos lugares ?

c) ¿Qué hace atractivos eso lugares?

Ilustra el lugar que mas te haya gustado visitar.

2. Copia el siguiente texto acerca del turismo.

Viajar es una de las actividades más gratificantes para el ser humano, está íntimamente relacionado al placer y a la calidad de vida, es además un punto de encuentro entre diferentes culturas que permiten el desarrollo de valores morales, intelectuales y emocionales. Sin olvidarnos de la influencia que tiene en la economía de las regiones donde se desarrolla esta actividad, representa también un interesante fenómeno social que moviliza a gran parte de la población mundial.

3. Investiga y realiza una lista de 10 sitios turísticos del  Estado de Tlaxcala, elige un lugar y elabora un tríptico con la siguiente información 
a) Nombre del sitio turístico
b) Ubicación de sitio turístico
c) Características del sitio turístico
d) Servicios que ofrece  
e) Costos
f) Imágenes del lugar
Pega el tríptico en tu libreta

4. Contesta la página 194 de tu libro de texto,

NOTA: Manden a mi correo ferpy92@hotmail.com  o a mi Whatss App  2464633867evidencia de sus actividades (Fotos)  con su nombre completo por favor

Elizabeth Castañón

Escuela Secundaria General "Arcelia Ghenno Vazquez" segundo año grupos C,D,E Ciencias y Tecnología Prof. J. Enrique Rojas S. Físi

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “ARCELIA GHENNO VAZQUEZ”

SANTA CRUZ TLAXCALA

CIENCIAS Y TECNOLOGIA FÍSICA

SEGUNDO AÑO GRUPOS C,D,E

PROF. J. ENRIQUE ROJAS SOTARRIBA

ACTIVIDAD  8

Eje: diversidad, continuidad y cambio

Tema: tiempo y cambio

Aprendizaje esperado: analiza cambios en la historia, relativos a la tecnología en diversas actividades humanas (medición, transporte, industria y telecomunicaciones) para valorar su impacto en la vida cotidiana y en la transformación de la sociedad

Preguntas  1.- Reflexiona acerca de algunos cambios tecnológicos en actividades de tu vida diaria

Pregunta a tus papas y si puedes a tus abuelos, como era la telefonía en sus tiempos. Elabora un esquema que muestre la secuencia de cómo ha ido cambiando la telefonía

De las actividades que hacen a diario (ir a la escuela, comer, hacer ejercicio, charlar con amigos, ver televisión etcétera). Elijan  una actividad y describan como seria sin los avances tecnológicos

¿Los avances tecnológicos influyen en nuestra forma de vida? Explica

Elaboren una línea del tiempo con los principales momentos en la evolución de la tecnología. Señala sus características y algunos de los científicos y los investigadores que aportaron sus ideas.  

ESTEBAN TECPA GONZÁLEZ.

ARTES MÚSICA   2ºA,D,E  3ºA,B,C,D,E

Prof. Gabriela Pérez Gómez 

TEMA:" Patrimonio y derechos culturales"

Aprendizaje Esperado:Reconoce la práctica y la expresión artística como parte de los derechos a la cultura y las artes. 

Buen día a todos , espero se encuentren muy bien, esta semana iniciaremos con un nuevo tema. 

La actividad de esta semana consiste en ver el siguiente vídeo y con sus propias palabras hacer un resumen, en libreta u hojas recicladas que tengan.

al finalizar el resumen responderán las siguientes preguntas:

"Lo bueno de la música es que cuando te golpea no sientes dolor". Bob Marley.

¿Cual es la frase celebre de Platón sobre la música?

¿Cual es la frase celebre  de Albert Einstein?

La respuesta a estas preguntas se encuentra en el vídeo así que pongan mucha atención.

Nestor Luna Carro

Denisse Solano Teyssier Artes Danza

Buen día jóvenes, para la actividad de esta semana primeros y segundos años realizaremos una práctica de yoga de 20 minutos, para eso buscaremos en youtu.be la descripción del video de la siguiente forma YOGA PARÁ LOS JÓVENES (ESPAÑOL) el nombre del canas es NIROGA INSTITUTE
Pará poder tener evidencia necesitaré que me envíen al correo que yo les estaré proporcionando la próxima semana una foto donde se observe su práctica, el único detalle es que no se vea su rostro, debemos cuidar su anonimato.
Recuerden el uso del tapete, ropa cómoda y sin zapatos.
Diviértanse y relajense, opten por realizar cosas creativas en casa. Saludos a todos!!!!

Noe Jaqueline Calva Munive

MARIA JOVITA BAEZ AHUACTZI.

Rosalba Dávila Ortiz

Historia 3° grupo "E" Martes 26, miercoles 27 y jueves 28 de mayo

Historia 3° grupo “E” Martes 26 de mayo

Buenos dias alumnos

Tema: Organizaciones sindicales y campesinas.

El maximato y la guerra cristera son hechos históricos que estuvieron impregnados por los ideales de la revolución  y que con la llegada de Lazaro Cardenas se busco darle a Mexico una estabilidad política legitimando el presidencialismo.

Antes de pasar al cardenismo, investigaran el concepto de: sindicato, clase obrera, corporativismo.

E investigaran las siguientes organizaciones: CROM, CTM, Confederación general de trabajadores y 

Confederación nacional campesina, investigaran el anño de su fundación, quienes eran los que se unían a la organización y la actividad de la organización.

Historia 3° grupo “E” Miercoles 27 de mayo

Tema: Cardenismo

Verán el siguiente video sobre la biografía de Cárdenas, les pido rescaten datos importantes sobre la vida y su obra durante su presidencia.

https://www.youtube.com/watch?v=0ll_w1ZIJlA

Posteriormente leerán  la página 187 y 188, y al terminar de leer colocaran otras ideas que no se hicieron evidentes en el video.

Historia 3° grupo “E” Jueves 28 de mayo

Tema: La expropiación petrolera

Investigaran causas y consecuencias de la expropiación petrolera y ¿Cuáles fueron los medios que el gobierno mexicano uso para pagar la deuda y como contribuyo el pueblo de México?

Les dejo el siguiente vídeo para retroalimentación del tema.

https://www.youtube.com/watch?v=VMa9Ssybx9M

La entrega de las actividades sigue de manera normal, pido nuevamente aquellos que no han enviado nada se comunique conmigo. 246 247 93 48

Excelente dia.

Lizeth Maldonado Flores.

Historia 2° grupo "A" Martes 26, miercoles 27 y juves 28 de mayo

Historia 2° grupo “A” Martes 26de mayo

Buenos dias alumnos:

Tema: El complejo minería – ganadería – agricultura

De acuerdo a los contenidos que han estado investigando responderás las siguientes preguntas:

-¿Cuáles eran las principales actividades económicas en la Nueva España?

-¿Qué relación existió entre las minas, haciendas y ciudades durante el periodo colonial?

E investigaran lo siguiente:

-¿Cómo la producción  de plata promovió las actividades económicas, así como la demanda de productos y servicios?

¿Cuál fue la ruta del camino real de la plata en Nueva España?? Escribe la ruta.

Les dejo el siguiente link para que retroalimente del tema.

https://www.youtube.com/watch?v=MsnKeQr-udc

Las preguntas se las dejo para que las investiguen, les pido no escriban respuestas cortas, sino ideas que profundicen en el tema.

Historia 2° grupo “A” Miércoles 27 de mayo

Tema: El complejo minería – ganadería – agricultura

Investigaras:

División laboral de las minas

Etapas del proceso de producción de la plata en la Nueva España: describir brevemente los procesos-

Historia 2° grupo “A” Jueves 28 de mayo

Tema: El complejo minería – ganadería – agricultura

Leer el apartado de historia de las mentalidades, correspondiente a la página 221, al terminar de leer, responde las siguientes preguntas:

-¿Qué sentimientos o sensaciones les produjo el trabajo en la mina relatado por Ulloa?

- ¿Cuáles eran las condiciones de trabajo en una mina novohispana?

-¿Les parecen justas o injustas las condiciones en las que trabajan los mineros? ¿Por qué?

Recuerden que la entrega de las actividades es como de costumbre, pido aquellos que no me han enviado nada se comuniquen conmigo 246 247 93 48.

Deseo tengan un excelente dia

Historia 1° grupo "D" Martes 26 de mayo y miercoles 27 de mayo

Historia

1° grupo “D” Martes 26 de mayo

Buenos dias alumnos

Tema: ¿Cómo ha cambiado y qué sentido tienen hoy los conceptos de frontera y nación?

Para cerrar el tema de frontera y nación, van a realizar una caricatura o un meme sobre Donald Trump, respecto a la construcción de un muro entre E.U.A y Mexico.

Por ello les pido investiguen como realizar una caricatura o un meme (solo investiguen no anoten  nada sobre ello) y así puedan hacer su trabajo.

Hagan su dibujo o meme en una hoja blanca.

Historia

1° grupo “D”  Miércoles 27de mayo

Tema: Fronteras e identidades nacionales en el mundo contemporáneo

Investigaran los siguientes conceptos: soberanía y nación.

Escucharas y observaras la traducción de la canción Imagine, escrita por John Lennon en 1971 y responderás las siguientes preguntas:

https://www.youtube.com/watch?v=SawcIXr9_jk

-¿Por qué Lennon relaciona la existencia de países con una razón para matar o morir?

-¿La visión de un mundo sin fronteras que plantea Lennon en Imagine se ha alcanzado en alguna forma como resultado de la globalización?

-¿Sera posible un mundo así? Explica tu respuesta.

 Recuerden la entrega es como de costumbre, y le pido aquellos que no han enviado nada de las actividades se comuniquen conmino 246 247 93 48.

Excelente dia

Profesora Yenny Fernández Pérez. Asignatura Formación Cívica y Ética 1°B/ 1°C/ 1°D

Buen día Jóvenes, espero que se encuentren bien, les dejo las actividades de la semana del 25 de mayo al 29 de Mayo.

Recuerden:
Todas las actividades que realicen en casa deben estar en su libreta como trabajamos en el salón de clases, con fecha, margen y el contenido con color negro o azul. IMPORTANTE:  no olviden revisar su ortografía ya que al momento de calificar las actividades cada palabra que este mal escrita se deberá buscar y escribir correctamente 15 veces.

Tema: 
El orden jurídico, la importancia de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y a justicia constitucional.
 
Actividad:

1. Investiga el significado de las siguientes palabras en el glosario de tu libro, en un diccionario o en algún pagina de internet.
a) Delinquir. 
b) Administración Pública.
c) Ejercicio del poder.
d)Derecho Público.
e)Terrorismo de estado.
f) Grupos paramilitares. 
Después  escribe tres oraciones utilizando algunas de las palabras de las cuales investigaste. 

2. Responde las siguientes preguntas. Leer de la pagina 140 a la 143 
a)¿Qué poderes intervienen en la creación o modificación de las leyes?
b)¿Cuál es el proceso para la creación o modificación de las leyes?
c)¿Qué contienen las garantías individuales?
d)¿Cuál es la clasificación de las garantías individuales?
e)¿Qué es la soberanía?
f)¿Cuáles son los artículos que hablan de la soberanía en la Constitución Política de los Estados Unidos mexicanos ?

3) Elabora un titere con material que tengas en tu casa puede ser un hombre, una mujer o un animal. (Lo utilizaremos para la siguiente semana)

NOTA: Manden a mi correo ferpy92@hotmail.com  o a mi Whatss App  2464633867evidencia de sus actividades (Fotos)  con su nombre completo por favor.