ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “ARCELIA GHENNO VAZQUEZ”
SANTA CRUZ TLAXCALA
CIENCIAS Y TECNOLOGIA FISICA
PROF. J. ENRIQUE ROJAS SOTARRIBA
SEGUNDOS AÑOS GRUPOS
C,D,E,
Actividad 4
EJE: materia energía e interacciones
Tema: energía
Aprendizaje esperado; Analiza las formas de producción de
energía eléctrica conoce su eficiencia y los efectos que causan al planeta.
Contenido ¿De dónde viene la energía eléctrica?
PREGUNTAS
1.- ¿De dónde piensan que proviene la energía
eléctrica que se emplea en los aparatos de su casa? Explique su origen
2.- ¿Qué es y para qué sirve un generador? ¿Cómo piensas que
funciona?
3.- ¿Cuándo se agotan las pilas de tus aparatos ¿qué haces
con ellas
4.- ¿Cuál es el propósito del horario de verano?
Recuerda la generación de electricidad consiste en la
transformación de energía química, cinética , térmica, luminosa, nuclear, solar
y eólica entre otras, ya que la energía no se crea ni se destruye solo se
transforma. La energía eléctrica puede obtenerse a gran escala a través de
centrales eléctricas (corriente alterna) o en escalas pequeñas como sucede en
las baterías de autos y pilas en general (corriente directa)
¿Cómo se genera la corriente alterna? ¿Cómo se genera la
corriente directa o continua?
Las centrales eléctricas funcionan a través de generadores los cuales producen la energía
eléctrica para las ciudades y emplean bobinas mucho más grandes hechas con una
gran cantidad de espiras enrolladas en un gran núcleo de hierro conjunto que
recibe el nombre de armadura. Esta gira dentro de campos magnéticos de gran
intensidad producidos por electroimanes.
La forma en que se proporciona energía para que la armadura
pueda girar define el tipo de central eléctrica; en decir. La energía de que se
parte para convertirla en eléctrica da nombre a las centrales por ejemplo
centrales hidroeléctricas; aprovechan la energía cinética de la caída del agua
para mover la armadura.
Explica como convierten las otras centrales (eólica,
geotérmicas, termoeléctricas, nucleares)
en energía eléctrica
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